Nature de l’action de formation

Le bilan de compétences mentionné au 2° de l'article L. 6313-1 du code du travail rentre dans la catégorie des actions de formation concourant au développement des compétences.

Les bilans de compétences définis à l’article R. 6313-4 du code du travail ont pour objet de permettre à des travailleurs d'analyser leurs compétences professionnelles et personnelles, ainsi que leurs aptitudes et leurs motivations afin de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation.

Public visé : Tout public

Prérequis

Niveau d’entrée : sans niveau spécifique

Modalités d’admission :

Entretien d’accueil préalable au démarrage du bilan (gratuit et sans engagement)

Pour toutes nos formations, merci de vous inscrire par mail, par téléphone ou via le formulaire de contact sur notre site internet.

La prestation commence après validation du financement, à l’issue de la période de rétractation prévue

dans les CGV.

Conditions de réalisation du bilan de compétences:

Le bénéficiaire atteste du caractère volontaire de sa démarche.

Il s’engage à fournir toute information utile à une mise en œuvre efficace du bilan de compétences.

Le bilan de compétences donne lieu à la rédaction d’un document de synthèse en vue de définir ou de

confirmer un projet professionnel, le cas échéant, un projet de formation.

Le prestataire est tenu d’informer le bénéficiaire des moyens matériels et humains dont il dispose pour la réalisation du bilan de compétences.

Il s’engage à lui proposer une prestation conforme aux dispositions des articles « de R.6313-4 à R.63138 ».

❖Vous devez disposer d’un ordinateur (PC ou Mac) et d’une connexion Internet haut-débit.

Délais moyens pour accéder à la formation :

La formation ne pourra débuter qu’au moins après les 10 jours calendaires suivant la signature du contrat.

Modalités: Formation individuelle. Les séances de formation se déroulent en visioconférence avec un formateur expérimenté.

Accessibilité : Formation accessible aux personnes en situation de handicap : Vous êtes en situation de handicap et vous souhaitez participer à notre formation, nous mettons tout en œuvre pour vous apporter une solution adaptée ; Nous contacter : contact.gestionformation@gmail.com

Prix de la formation :

Formule 1 : Essentielle – 1500 €

• Durée : 12 heures

• Public : personnes souhaitant faire un point rapide et ciblé

• Contenu :

• Entretien de cadrage

• Auto-diagnostic guidé

• 4 séances d’accompagnement

• Synthèse finale

• Modalités : en ligne ou présentiel

• Paiement possible via CPF

Formule 2 : Premium – 2880 €

• Durée : 24 heures

• Public : profils en reconversion, cadres, porteurs de projets ou doutes profonds

• Contenu :

• Tous les éléments de la formule complète

• Coaching ciblé (confiance, leadership, prise de décision)

• Accompagnement post-bilan (1 mois inclus)

• Aide à la mise en œuvre du projet (formation, VAE, création d’activité)

• Modalités : 6 séances, suivi renforcé, format flexible

• Finançable CPF / OPCO / entreprise

Objectifs du bilan : Le bilan de compétences a pour objectif de permettre d'analyser les compétences professionnelles et personnelles, ainsi que les aptitudes et les motivations afin de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation.

Les objectifs opérationnels du bilan sont définis comme suit :

- Faire le point sur le parcours de formation et professionnel

- Définir les caractéristiques personnelles

- Identifier les aptitudes professionnelles

- Révéler les valeurs et motivations

- Étudier un projet d’évolution de carrière

- Préparer une reconversion

- Définir un projet de formation

- Étudier un projet de VAE

- Rechercher un emploi

- Étudier un projet professionnel suite à un problème de santé ou à un épuisement professionnel

- Étudier un projet de création d’entreprise A l’issue de l’action de formation, le bénéficiaire sera capable

- D'analyser et de valoriser son parcours

- De définir ses caractéristiques personnelles

- De repérer ses aptitudes professionnelles

- De déterminer et de présenter ses valeurs et motivations

- De définir un projet de formation ou un projet professionnel réaliste

- De formaliser les étapes et le plan d'action du nouveau projet : reconversion, évolution professionnelle, recherche d’emploi, reprise de formation, création d’entreprise...

- De réaliser un cv, une lettre de motivation en lien avec son projet

Contenus de la formation :

Précision des 3 phases du bilan de compétences :

Le bilan de compétences se déroule selon les 3 phasesréglementaires suivantes :

● Phase préliminaire : analyse de la demande, définition des objectifs et contractualisation du parcours

● Phase d’investigation : exploration des compétences, motivations, valeurs, pistes professionnelles

● Phase de conclusion : synthèse des travaux, élaboration du projet, restitution finale et plan d’action

Ces trois phases structurent le parcours de formation tel que détaillé ci-dessous

❖ Module 1 : Lancement du bilan & exploration du parcours

-Présentation du cadre du bilan : 3 phases (préliminaire, investigation, conclusion)

-Clarification des attentes, formulation des premiers objectifs

-Analyse du parcours professionnel et personnel : moments clés, formations, expériences marquantes

❖ Module 2 : Évaluation des compétences & centres d’intérêt

- Identification des compétences techniques, transversales et comportementales

-Analyse des réussite significatives et apprentissages associés

-Exploration des centres d’intérêt professionnels et de l’environnement de travail idéal

❖ Module 3 : Talents, transférabilité et auto-positionnement

-Analyse des compétences transférables et recontextualisation sectorielle

-Auto-positionnement (référentiels métiers) et identification des leviers de progression

-Cartographie visuelle des talents et appropriation des résultats

❖ Module 4 : Valeurs et motivations

-Identification des motivations durables(intrinsèques/extrinsèques)

-Clarification des valeurs professionnelles dominantes

-Alignement entre valeurs et projet professionnel envisagé

❖ Module 5 : Projets professionnels & réalités du marché

-Exploration de pistes professionnelles(ROME, ONISEP, enquêtes métiers)

-Étude de la faisabilité : freins, leviers, cohérence entre projet et profil

-Validation des pistes et amorce du plan d’action

❖ Module 6 : Structuration du projet & restitution finale

-Structuration finale du projet professionnel et des étapes de mise en œuvre

-Élaboration du plan d’action personnalisé

-Restitution finale, livret de synthèse, évaluation de la formation et clôture.

Outils et supports fournis

✓ Livret d'accompagnement : Bilan de Compétences

✓ Ressources bibliographiques en lien avec les bilans de compétences

✓Questionnaire d'évaluation pour chaque module

Matériel nécessaire pour suivre la formation :

Poursuivre la formation décrite, l’apprenant aura besoin du matériel suivant :

1. Ordinateur Personnel : Un ordinateur personnel, qu'il s'agisse d'un PC, d'un Mac ou d'un ordinateur portable, capable de se connecter et suivre la formation en visioconférence.

2. Connexion Internet : Une connexion Internet est indispensable

Méthodes pédagogiques :

-Entretiens individuels en ligne

-Exercices d’analyse et d’introspection

-Référentiels métiers et outils d’aide à l’orientation

-Supports visuels, cartes mentales, vidéos

-Mises en situation, brainstorming, ateliers pratiques.

- QCM final et étude de cas

- Livret de synthèse du bilan

- Questionnaire de satisfaction à chaud et à 6 mois

- Suivi par indicateurs: taux d’abandon, taux de complétion, entretiens post-bilan

Formateurs:

Le bilan de compétences est animé par un consultant expert en ressources humaines disposant d’une solide expérience de terrain à l’international, notamment en gestion des carrières, mobilité, restructuration et accompagnement managérial, garantissant un accompagnement à la fois structuré, bienveillant et adapté aux enjeux de chaque bénéficiaire

Afin d’atteindre les objectifs fixés lors de la formation, il est essentiel que chaque stagiaire entreprenne des démarches individuelles lui permettant d’avancer dans son projet et d’appliquer le plan d’action élaboré durant le cycle de formation.

À l’issue de ce bilan de compétences, le stagiaire aura identifié et valorisé ses atouts personnels et professionnels, lui permettant de construire un projet professionnel cohérent, réaliste et aligné avec ses motivations et ses compétences transférables.